Sous-titre :
Et si ne rien apprendre du passé nous conduisait à créer encore plus d’absurdités ?
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🧭 Introduction :
Ayant observé l’évolution — ou l’absence d’évolution — de notre civilisation durant les trente dernières années et plus, je me pose une question essentielle : avons-nous réellement progressé, ou avons-nous simplement changé sans réfléchir ? Le libéralisme moderne semble s’être transformé en un principe du type « tout est permis et rien n’est défendu », accompagné d’un relâchement social qui prend parfois la forme d’une anarchie discrète, mais bien réelle.
Je reconnais volontiers que ma génération n’a pas tout fait parfaitement. Mais ce que je constate aujourd’hui n’est pas mieux : une tendance à rejeter systématiquement l’héritage des générations précédentes, à effacer tout ce qui a été construit, parfois sans même en comprendre les bénéfices. Ce rejet constitue un affaiblissement des lois, des constitutions et des cadres qui permettent à une société de fonctionner. Et lorsqu’un peuple cesse de respecter ses propres fondations, la démocratie vacille.
Dans mon pays — celui où je suis né, où j’ai grandi et où je vis — ces dérives sont visibles au quotidien. À trente centimètres de ma maison se trouve un arrêt de bus très fréquenté. La fréquentation y a explosé ces dernières années, et avec elle une dégradation du respect des règles de vie commune. Ce n’est pas un phénomène lié à une origine ou une nationalité précise, mais plutôt à une perte générale de repères, d’éducation civique et de compréhension du vivre-ensemble.
Les réseaux sociaux ont accéléré ce basculement : notre maison est devenue malgré elle un HOTSPOT, un point de ralliement pour des comportements agressifs, impulsifs, antisociaux ou contestataires. Ce n’est plus une simple nuisance locale ; c’est un symptôme global d’une société où la frustration, la radicalisation et le rejet des règles prennent racine là où il n’y a plus de cadre, plus de transmission, plus de limites.
Mon observatoire quotidien est un arrêt de bus situé à 30 cm de ma maison, reliant Luxembourg-Ville à Mersch, Ettelbruck et Diekirch. Chaque jour, entre 150 et 200 personnes passent devant l’arrêt de bus situé devant ma maison. La grande majorité d’entre elles sont des personnes récemment arrivées au Luxembourg. Ce n’est pas leur origine qui pose problème, mais plutôt le fait que beaucoup semblent ne pas avoir été suffisamment accompagnées pour comprendre les règles locales, le respect des habitants du quartier ou les principes du vivre-ensemble. Cet endroit révèle, en direct, l’état de l’intégration dans le pays.
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Effets d’un libéralisme mal interprété
Avec le temps, certaines personnes ont compris qu’elles pouvaient vivre dans le pays sans réellement intégrer les règles du vivre-ensemble, ni comprendre la culture ou les valeurs locales. Le problème n’est pas l’arrivée de nouveaux habitants, mais l’absence de structures robustes pour orienter, expliquer, guider et former.
Car l’intégration n’est pas un geste unilatéral. Elle doit être :
- explicable,
- enseignée,
- accompagnée,
- et surtout, bidirectionnelle.
Un pays doit accueillir, oui, mais il doit aussi transmettre.
Une population doit s’adapter, oui, mais elle doit aussi être respectée.
Lorsqu’un gouvernement mise tout sur une intégration partielle, centrée uniquement sur les besoins immédiats des nouveaux arrivants sans renforcer l’éducation civique, le respect des lois, les valeurs partagées et la culture commune, il crée un déséquilibre dangereux.
Les comportements inciviques ne naissent pas du vide :
ils émergent là où l’éducation, l’encadrement et la transmission ont été abandonnés.
C’est ici que le #ReverseTHINKing devient indispensable :
Et si le véritable problème n’était pas les gens eux-mêmes, mais l’absence d’un cadre clair, partagé et enseigné ?
Et si, au lieu de tout rejeter du passé, nous en reprenions ce qui fonctionnait pour garantir un vivre-ensemble harmonieux ?
Conclusion
Refuser d’apprendre du passé, c’est accepter de répéter ses erreurs. C’est produire toujours plus d’absurdités sous prétexte de modernité. C’est affaiblir les lois, saper les fondations du vivre-ensemble et ouvrir la porte à une forme d’anarchie silencieuse qui finit par menacer la démocratie elle-même.
Le #ReverseTHINKing nous invite à inverser notre regard.
Et si, au lieu de rejeter l’héritage des générations précédentes, nous en réexplorions les forces ?
Et si nous reconstruisions une intégration réellement équilibrée, respectueuse et bidirectionnelle ?
Et si nous réapprenions à transmettre, expliquer, cadrer et protéger ce qui permet à une société de rester stable, humaine et démocratique ?
Le progrès ne consiste pas à effacer ce qui existait, mais à comprendre ce qui fonctionnait, à corriger ce qui manquait et à bâtir un futur plus réfléchi.
La question, maintenant, est simple :
sommes-nous prêts à tirer les leçons nécessaires avant qu’il ne soit trop tard ?
⚠️ Avertissement : L’auteur n’est pas raciste mais appelle à une meilleure intégration afin que tous les citoyens — locaux comme étrangers — voient leurs droits respectés de manière égale.
💡 Petit rappel :
- #ReverseTHINKing — Learning to Unlearn in Order to Rebuild Better
- Comprendre, devient de plus en plus difficile quand on n’a pas les bases apprises…
- Et vous — quand avez-vous cessé de remettre en question ce qui vous est présenté comme « évident » ?
- N’est-il pas temps de réapprendre à penser… avant que quelqu’un d’autre ne le fasse à votre place ?
- #ReverseTHINKing — Learning to Unlearn in Order to Rebuild Better
- Understanding becomes more difficult when the basics haven’t been learned.
#ReverseTHINKing est essentiel pour reprendre le contrôle de notre attention, de nos choix et de notre autonomie numérique.
👉 À explorer :
🔗 ReverseTHINKing: A Necessity for Rethinking Our Place in a Changing Society?
🧠 Dernier appel :
Et si nous réactivions le filtre entre nos deux oreilles — autrement dit le « cerveau » — pour remettre en marche nos cellules grises ? 😉
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| L’auteur Gust MEES est Formateur andragogique / pédagogique TIC, membre du “Comité Conseil” de “Luxembourg Safer Internet” (LuSI), appelé maintenant BEESECURE, partenaire officiel (consultant) du Ministère de l’éducation au Luxembourg du projet ”MySecureIT“, partenaire officiel du Ministère du Commerce au Luxembourg du projet ”CASES” (Cyberworld Awareness and Security Enhancement Structure).. The author Gust MEES is ICT Course Instructor, ”Member of the Advisory Board” from “Luxembourg Safer Internet” (LuSI), BEESECURE, Official Partner (Consultant) from the Ministry of Education in Luxembourg, project “MySecureIT“, Official Partner from the Ministry of Commerce in Luxembourg, project “CASES” (Cyberworld Awareness and Security Enhancement Structure). |
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